STEAM CENTRE FOR DIGITAL CREATORS

ОУ „Христо Ботев” в Ахелой спечели и реализира първия за община Поморие проект по национална програма на Министерството на образованието и науката „Изграждане на училищна STEM среда”, насочена към учебните дисциплини за наука, технологии, инженерство, изкуство и математика. STEAM центърът „Дигитални създатели” е логично продължение на артистичното обучение на учениците в овладяването на дигитални творчески умения, запознаването им със специализирани софтуери за дигитално рисуване и компютърна анимация, фотография и видео съдържание.

Обособени са четири зони за използване на най-новите интерактивни технологии за обучение, като методите включват групова работа, интердисциплинарен подход в предаването на нови знания, обучение чрез преживяване, обучение чрез изследване, проектно-базирано обучение и др.  Учениците ще могат да проектират, оформят и създават различно дигитално съдържание – 2 и 3D анимация, ще научат основите на дигиталната фотография и графичен дизайн, ще създават продукти с виртуална и добавена реалност.

Обхватът на проекта включва фоайе, което служи като гостоприемна и социална зона, както и място за презентации, благодарение на местата за сядане в амфитеатъра и интерактивния мултитъч дисплей.

STEAM стаята има зона за групова или индивидуална работа, техническа зона за създаване на динамични цифрови продукти като видеоклипове, анимации, цифрови книги. Класната STEAM стая е оборудвана с интерактивен мултитъч дисплей, мобилни устройства за обучение chromebook, работни станции за постпродукция, фото и видео оборудване, студийно осветление, зелен екран.

Дългият тесен коридор в съседство с класната стая се превръща в продължение на фоайето, като стимулира визуалните и физически умения на учениците чрез графични средства като игри с думи с художествени теми, “impossible figures” corner, лабиринт на пода, “balance” games и други.

 
In 2020 Hristo Botev Primary School in Aheloy, Bulgaria, won a 50 000 BGN state funding for redesigning a classroom into a STEAM CLASSROOM for Digital Creators. Although the number of the students is less than 300 and the school was not eligible to apply for 300,000 BGN funding in the „large projects“ category, the ambitious school management and its headmaster – Mrs. Juliana Atanasova, decided that the project brief and scope should expand into a STEAM CENTER for digital creators.

The STEAM CENTRE for Digital Creators is designed according to the Ministry of Education and Science recommendations which differentiate areas for one-way communication, individual work, group work, learning by doing, socialization and physical activity. Conceptually, the project framework goes beyond the STEAM functionality in order to redesign the space into an interdisciplinary centre for digital creativity, visual culture, and improvement of students presentation and English language skills. This new framework is predetermined by the incredible creative school potential as evident by the hallway exhibitions of icons, wool paintings, stained glass and murals. Logically, the next step for the school artistic training programme is the mastery of digital creative skills, introducing specialized software for digital drawing, computer animation, photography and video content.

The project scope includes three functional zones – the classroom for digital creativity; the school foyer for recreation, socialization and video presentation of digital dynamic products to the public; the adjacent hallway with exhibition areas for static digital products, mind and physical games for developing creative thinking and visual culture. The classroom unites three rooms, creating a flexible area for training and presentations, an area for group or individual work, a technical area for creating dynamic digital products such as videos, animations, digital books. The STEAM classroom is equipped with an interactive multi-touch display, chromebook mobile learning devices, post-production workstations, photography and video equipment, studio lighting, a green screen. The foyer serves as a welcoming and socializing area, as well as a presentation spot, thanks to the amphitheatre seating and the interactive multi-touch display. The long narrow hallway adjacent to the classroom becomes a continuation of the foyer. The hallway stimulates students visual and physical skills through graphic means such as word games with artistic themes, the „impossible figures“ corner, the floor labyrinth, “mirror me”, and “balance” games.